РОББО_white

МЕЖДУНАРОДНАЯ СЕТЬ ШКОЛ РОБОТОТЕХНИКИ,
ПРОГРАММИРОВАНИЯ И 3D-ПЕЧАТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Компания «РОББО» открыла представительство в Японии

Российский разработчик образовательной робототехники компания «РОББО» завершила процесс регистрации японского подразделения ROBBO Japan. Возглавил компанию в Японии Ясуо Ниномия, в течение 15 лет занимавший руководящие должности в группе компаний TOYOTA. Петербургская компания РОББО получила приглашение от Правительства Японии открыть подразделение на территории страны после того, как победила в конкурсе технологических проектов «Fukuoka Startup Day» (май 2019 года) при поддержке бизнес-инкубатора “Ингрия”. Кроме этого, японские власти содействовали внедрению решений РОББО в образовательную систему: инженерные классы успешно протестированы в школах страны.  На выставке передовых технологий CEATEC-2019, которая прошла в октябре 2019 года в Японии, заключены предварительные соглашения с японскими компаниями на поставку продукции РОББО на сумму более 500 тыс. евро в 2020 году. Речь идет как о продажах комплексного решения для открытия инновационных инженерных классов в школах «РОББО Класс», так и о приобретении франшизы робототехнических кружков «РОББО Клуб». 1 ноября начался процесс регистрации компании, в декабре зарегистрирована ROBBO Japan. Акционерное общество на 100% принадлежит российскому АО “РОББО”. Развитием бизнеса в Японии займется Ясуо Ниномия. Он изучал русский язык в Ленинградском государственном университете, в течение четырех лет работал в России, возглавляя московское, а затем петербургское представительство TOYOTA TSUSHO (Тойота Цусе). Последние 11 лет работал в Токио и Нью-Йорке.  Ясуо Ниномия, директор по развитию ROBBO Japan: “Сейчас информационные технологии являются определяющими для всех сфер жизни. Обучение программированию и робототехнике имеет первостепенное значение для детей, их успешного будущего. Я очень впечатлен методикой РОББО, мне захотелось, чтобы японские дети имели возможность так глубоко и в такой увлекательной форме изучать инженерное дело. В Японии образовательных программ подобного уровня мало. Моя задача — распространить решения РОББО в Японии. Планируем открыть первые “РОББО Классы” в Токио и Фукуоке...
В Екатеринбурге определили победителей Олимпиады Кружкового движения НТИ.Junior

В Екатеринбурге определили победителей Олимпиады Кружкового движения НТИ.Junior

Победителей финала Олимпиады Кружкового движения Национальной технологической инициативы (НТИ).Junior, которая является одним из проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей», определили в Екатеринбурге. В заключительном туре соревнований приняли участие 55 школьников 5–7 классов по трем направлениям: «Технологии для среды обитания», «Технологии для виртуального мира», «Технологии для мира роботов». Инженерные соревнования в Екатеринбурге продолжили серию из 16 финалов, которые проходят в ноябре-декабре в 16 городах страны. Финалисты в Екатеринбурге представляли Свердловскую, Тюменскую, Челябинскую и Омскую области, а также Пермский край и Ханты-Мансийский автономный округ.  На площадке «Точки кипения» в Ельцин-центре участники одновременно состязались по трем направлениям: технологии для мира роботов, виртуального мира и среды обитания. Все задачи олимпиады выходят за курс школьной программы. Школьникам предстояло создать «виртуальную личность», со всеми индивидуальными особенностями — полом, возрастом, словарем, биографией, внешними данными и т.д.; разработать «умный» пешеходный переход, управляющий транспортным потоком, а также устройство захвата для перемещения грузов с помощью летательного аппарата. Победителями финала в Екатеринбурге стали: «Технологии для среды обитания», команда «Клевер»: Павшок Алёна, 11 лет, Екатеринбург, Кузнецова Дарья, 11 лет, Екатеринбург, Шмаков Максим, 12 лет, Челябинск, Козлинеев Михаил, 10 лет, Асбест.  «Технологии для мира роботов», команда «Квадролюди»: Пивко Артем, 12 лет, Екатеринбург, Шелеметьев Дмитрий, 11 лет, Екатеринбург, Конев Артем, 14 лет, Екатеринбург, Шурыгин Егор, 10 лет, Тобольск.  «Технологии для виртуального мира», команда «CosmoStars»: Майорова Анастасия, 10 лет, Тюмень, Ваганов Константин, 13 лет, Екатеринбург, Марфенкова Юлия, 12 лет, Челябинск, Липовая Алиса, 12 лет, Снежинск.  В 2019–2020 учебном году Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior проводится Кружковым движением НТИ в партнерстве с АНО «Россия — страна возможностей», «Платформой НТИ» и «Российской венчурной компанией» впервые. Координатором регионального этапа в Екатеринбурге выступила компания “РОББО” — российский разработчик...
Школы Приморья закупили инженерные классы «РОББО» на 86 млн рублей

Школы Приморья закупили инженерные классы «РОББО» на 86 млн рублей

  В 47 школах Приморского края открылись инновационные инженерные классы, где дети учатся робототехнике, программированию, схемотехнике, 3D-прототипированию и 3D-печати. Для оборудования школ выбрано решение российского разработчика образовательной робототехники, участника Кружкового движения НТИ и резидента «Сколково» – компании «РОББО». Сумма госконтракта — 86 млн рублей. Одним из ключевых мероприятий нацпроекта “Образование” является модернизация уроков «Технология» в школах. Новую Концепцию преподавания предметной области «Технология» Министерство просвещения РФ утвердило в конце 2018 года. Она предполагает введение в образовательный процесс таких предметов, как программирование, 3D-моделирование, прототипирование, робототехника и системы автоматического управления, технологии «умного дома», интернета вещей и др.  Победителем открытого аукциона на поставку образовательных комплексов, который состоялся в июле 2019 года, стал Приморский филиал «Ростелекома». Для оборудования школ было выбрано решение российского разработчика – инновационный инженерный класс «РОББО Класс». Стоимость госконтракта составила 86 млн рублей. Инженерные инновационные классы появились в 47 школах – как в крупных городах, так и в сельской местности. В октябре 2019 года обучение по работе с новым оборудованием прошли больше 100 педагогов края. Доступ к обучению с применением новых технологий получили порядка 15 000 школьников.   В комплект каждого из классов вошли робототехнические конструкторы, которые позволяют создать и запрограммировать своего робота, 3D-принтер, на котором можно напечатать детали корпуса робота и другие изделия, центр 3D-прототипирования для лазерной гравировки и фрезерной обработки, цифровая лаборатория с разнообразными датчиками, которая позволяет изучать окружающий мир. «РОББО Класс» предназначен не только для организации уроков «Технология», но и изучения других предметов – например, для проведения опытов и реализации проектов на уроках физики, химии, информатики, естествознания, экологии, биологии.   Павел Фролов, основатель компании «РОББО»: «Президент России неоднократно заявлял о необходимости воспитывать культуру инженерной и исследовательской работы в школах. Сегодня...

Продукцией «РОББО» заинтересовались учебные заведения Азербайджана

Компания «РОББО» приняла участие в деловой миссии российских производителей образовательной продукции в Азербайджан. Поездка, организованная Российским Экспортным Центром и Гильдией учебного оборудования и средств обучения Ассоциации участников рынка артиндустрии, состоялась 12-13 ноября 2019 года. Цель миссии — презентовать российские образовательные решения специалистам системы образования и профильному министерству в Азербайджане. В составе российской делегации представители «РОББО» участвовали в конференции «Новые технологии в образовании», посетили Школу-лицей №6 имени Тофика Исмаилова, Бакинский государственный центр профобразования по промышленности и инновациям, Азербайджано-французский университет. В Баку представители «РОББО» начали вести переговорный процесс с Министерством образования Азербайджана о совместных пилотных проектах создания инновационных инженерных классов на базе учебных заведений страны. Кроме этого, проведены переговоры с потенциальными дистрибьюторами и покупателями решений «РОББО Класс» и франшизы «РОББО Клуб». «В Баку мы встретили заинтересованность в развитии образовательных технологий как со стороны специалистов системы образования, так и профильного министерства, — сказал основатель «РОББО» Павел Фролов. – В стране есть примеры внедрения передовых технологий в образовании. Наши решения прекрасно вписываются в общий тренд модернизации системы образования, это отметили наши азербайджанские коллеги во время официальных и...

“РОББО” запустила бесплатный онлайн-курс “Основы преподавания робототехники”

Компания “РОББО”, развивающая международную сеть школ робототехники и программирования, запустила дистанционный курс «Основы преподавания робототехники: инженерный старт для педагога». Курс разработан при поддержке Комитета по информатизации и связи Правительства Санкт-Петербурга и предназначен для всех желающих попробовать себя в роли преподавателя робототехнического кружка. Обучение проходит на обучающей платформе “LMS ROBBO”, участие в нем бесплатно (необходима регистрация).  Присоединиться к первому потоку курса можно до 22 декабря 2019 года. Продолжительность обучения – три месяца. Курс состоит из восьми модулей, каждый из которых посвящен различным аспектам преподавания робототехники и программирования.  Участники курса изучат язык программирования Scratch и с его помощью научатся программировать роботов, познакомятся с оборудованием для создания роботов — «РОББО Лабораторией» и «РОББО Платформой», попробуют моделировать 3D-объекты в TinkerCad и работать с 3D-принтером РОББО Mini. Кроме этого, будущие преподаватели узнают о том, как строится образовательный процесс на уроке робототехники, и разберут нестандартные учебные ситуации. Курс разработан в сотрудничестве с Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования и Московским педагогическим государственным университетом. «Основная проблема при внедрении уроков робототехники в школах — это отсутствие преподавателей, — говорит основатель «РОББО» Павел Фролов. — Сейчас перед системой образования стоит задача модернизации уроков технологии в школах, необходимо оперативно обучить больше 50 тыс. преподавателей, и единственный рабочий способ это сделать — выстроить систему онлайн-обучения. Мы можем удаленно обучать педагогов по базовым курсам, связанным с обучением креативному программированию, схемотехнике, мобильной робототехнике, интернету вещей и 3D-печати. В дальнейшем, мы можем предоставлять региональным министерствам образования информацию о том, кто из их регионов прошел обучение и включить этих педагогов в кадровый резерв». Павел Кривозубов, руководитель направления «Робототехника и искусственный интеллект» Кластера информационных технологий Фонда «Сколково»: «Процессы современного образования трансформируются и уже неотделимы от современных средств технического прогресса. Компания “РОББО”...